Czym jest FASD

Spektrum płodowych zaburzeń alkoholowych (FASD) jest zaburzeniem neurorozwojowym powstałym na skutek prenatalnej ekspozycji na alkohol. 

Termin FASD oznacza problemy zdrowotne i zaburzenia zachowania wynikające z uszkodzenia ośrodkowego układu nerwowego, w tym mózgu płodu przez alkohol.

Skutki prenatalnej ekspozycji na alkohol mogą obejmować zaburzenia w zakresie:

• motoryki i przetwarzania sensorycznego
• uwagi
• pamięci
• języka i komunikacji
• funkcji wzrokowo – przestrzennych
• przyswajania wiedzy (osiągnieć edukacyjnych)
• funkcji wykonawczych 
• regulacji emocji
• zachowań adaptacyjnych i umiejętności społecznych.
  
  
  
  
  

Specyfika zaburzeń stanowi szerokie spektrum deficytów, które mogą uwidaczniać się w codziennym funkcjonowaniu dziecka, nastolatka, osoby dorosłej z FASD. 

Różnorodność zaburzeń może przekładać się na funkcjonowanie w grupie, w relacjach, w bezpośrednim kontakcie i możliwościach przyswajania wiedzy. 

Dzieci i młodzież z FASD może charakteryzować niedojrzałość, która oznacza, że ich wiek metrykalny nie odpowiada wiekowi, na poziomie którego funkcjonuje ich mózg. Wiek rozwojowy jest często niższy niż wiek metrykalny, co oznacza, że dziecko funkcjonuje jako młodsze niż w rzeczywistości jest. Rozbieżność ta może prowadzić do dysproporcji między oczekiwaniami a możliwościami dziecka/nastolatka z FASD.

Osoby z FASD mogą pozostawać w normie intelektualnej, a mimo to prezentować szereg trudność, np. w obszarze funkcji wykonawczych takich jak: organizacja, planowanie i elastyczność poznawcza. Wszystkie te elementy są ważne dla dostosowania się do wymagań życia codziennego, w tym typowych oczekiwań środowiska dziecka, nastolatka, osoby dorosłej z FASD. 

Deficyty wynikające z FASD mogą dotyczyć trudności w rozumieniu matapoziomu języka
(tj. żartów, ironii czy sarkazmu). Osoby z FASD mają też problem z właściwym odczytywaniem intencji innych osób oraz kontekstu sytuacji. W efekcie są szczególnie narażone na nieporozumienia, odrzucenie i brak zrozumienia – zarówno w relacjach rówieśniczych, jak i w kontaktach z dorosłymi.